基于实证的小学数学教育质量综合评价的分析与思考

教育质量是学校的生存之本,发展之基。树立科学的教育质量观,促进学生全面发展是新时代的必然要求。[1]2017年年底,济南市遵循各级教育行政部门文件要求,抽取全市小学五年级8200名学生和1400多名教师开展了教育质量综合评价。