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摘要
五年前,走出象牙塔的我被分配到海安市南莫镇邓庄小学。刚工作时,为了证明自己的“价值”,我毫不忌讳对考试分数的追求。经过一学期摸索性的奋斗,我所带的两个班数学成绩分别位列全镇第一和第三。在教学质量得到领导好评的同时,我朦朦胧胧地意识到:要做一名好教师,一定要让学生考到好分数。
作者
陈晨
机构地区
江苏省海安市南莫镇中心小学
出处
《小学数学教师》
2019年第1期86-87,共2页
关键词
考试分数
数学成绩
教学质量
象牙塔
小学
教师
朦胧
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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