我国少数民族大学生社会认同建构理论的创新——基于亨利·泰弗尔的社会认同理论的视角

本研究旨在选取缘起于亨利·泰弗尔的社会认同理论,尝试以"社会认同"作为切入点,探索其研究我国少数民族大学生认同建构这一议题的适切性。社会认同,是具有独特内涵、独立体系、明确的学科渊源、研究背景、历史渊源,并被研究者赋予了鲜明的研究志向的一个学术概念。由这一概念所延展出的一系列理论分支和学术词汇,即应当看到他们之间互相关联、互为补充的内在逻辑性,也应当做到明辨区别,科学、规范、严谨地运用理论。为了使社会认同理论成为更好地解读当下科学研究问题的工具,我们有必要拓展思路,循序渐进,为开展少数民族大学生认同建构实证研究在理论、方法和思路方面提供支撑。