以人物传记阅读引领学生精神成长——兼谈基于语文体验性活动链的阅读教学探索

语文教科书中的课文大多是文质兼美的叙事性作品。纵览这些叙事性作品,我们发现其中的“人物小传”,如《李时珍》《阅读大地的徐霞客》《白衣天使》等,具有独特的阅读价值。其阅读价值突出表现在两个方面:精神引领与叙事本质。