期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改背景下教研方式的变革与应对
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的出台,新课改终于落地,核心素养也从此进入中学课堂,成为中学教学的核心指导思想。应该说,新的课程改革方案充分体现了党的十九大提出的“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,对新时代人才培养具有举足轻重的作用。
作者
孙淑松
机构地区
北京市第一
出处
《中国教师》
2019年第1期73-76,共4页
Teacher’s Journal
关键词
教研
社会主义建设
课程标准
中学教学
人才培养
普通高中
教育方针
课程改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
5
1
王红静.
新课程下教师备课的转型[J]
.济宁师范专科学校学报,2006,27(6):96-98.
被引量:3
2
梁琼玉.
浅谈“自学、探究、生活”初中物理教学模式的实践[J]
.科学大众(智慧教育),2018(3):21-21.
被引量:14
3
韩荣华.
谈谈同课异构的形式及其关注点[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(4):28-29.
被引量:4
4
白满琳,王开华.
互联网下农村中学网络教研与教师主体性发展的研究[J]
.新课程,2018,0(8):51-51.
被引量:2
5
张海军.
初中物理高效课堂建设的理论与实践研究[J]
.新课程,2018,0(26):9-9.
被引量:2
引证文献
2
1
于健.
探究素质教育与初中物理课堂教学的融合实践[J]
.科学咨询,2020(37):224-224.
被引量:1
2
杨峻一,梁雷,沈志容.
存“同”求“异”——以初中物理“质量”同课异构教研为例[J]
.物理通报,2022,51(2):98-103.
被引量:1
二级引证文献
2
1
李志强.
新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略探析[J]
.学周刊,2021(33):151-152.
2
胡国栋,孙庆全,邢红军.
初中“质量与密度”微观模型建构与应用[J]
.中学物理,2024,42(22):25-28.
1
刘瑞云,王瑜婷,雷明宇,王一楠.
成都市中小学法语课程设置现状与发展潜力分析[J]
.四川教育,2018,0(12X):38-39.
2
薛艳.
基于学科核心素养 建构数学校本课程——“小学数学学科实践活动资源包”的开发和实施[J]
.辽宁教育,2019,0(1):31-35.
被引量:8
3
赵竟翔,孙希娟.
烹饪营养课程教学改革探讨[J]
.明日,2019,0(16):0002-0002.
中国教师
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部