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在小学国学经典诵读中渗透德育
被引量:
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摘要
国学经典诵读对于学生的语言积累和文化熏陶作用不言而喻,如何将其与德育完美结合,真正做到“文以载道”,对小学生起到“润物细无声”的效果呢?
作者
朱丽青
郑艺
机构地区
浙江省丽水市莲都区中山小学
出处
《中国教师》
2019年第1期106-107,共2页
Teacher’s Journal
关键词
小学生
德育
渗透
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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