《三国武将——关羽》教学案例点评摘登

点评一(乔亚东河北省承德市丰宁满族自治县实验小学)1.可取之处(1)重点突出形象特征,围绕目标层层深入教学目标是—堂课的行动主线,教学环节是为达成教学目标而设计的。本课的知识与技能目标是利用超轻黏土、瓦楞纸等材料表现关羽的生动形象,因此,教学紧密围绕着关羽的形象特征和动态骨架线的学习而展开:①分析中国戏曲中关羽的代表色(红色)和民间艺术作品(年画、泥塑)的色彩搭配(红脸关公穿绿袍);②分析关羽的面部特征(重枣脸)及五官的特点(丹凤眼、卧蚕眉等);③分沂关羽的装备(青龙偃月刀、赤兔马、铠甲等)。