摘要
目的了解云南省在校本科护理学生(简称"本科护生")非专业技术技能的现状,分析相关影响因素,为培养本科护生非专业技术技能提供参考。方法采用倪超等编制的护理本科生非专业技术技能测量表,对分层整群抽取的昆明医科大学826名在校本科护生进行非专业技术技能现状调查。结果多重线性回归分析表明:当其他变量取值不变时,对本专业兴趣每提高1个程度,总量表得分平均增大5.031分(95%CI 2.963～7.098);女性的总量表得分平均比男性低9.076分(95%CI-13.332～-4.821);城镇的总量表得分平均比农村高5.970分(95%CI 2.771～9.170);成绩排名每提高1个程度,总量表得分平均增大3.559分(95%CI 0.919～6.198)。结论本科护生应转变观念,重视成绩提升,积极参加社团和社会实践活动,不断提高非专业技术技能,为提升护理服务质量打下坚实的基础。
