点拨教学法在心血管内科护理教学中的应用

目的探讨心血管内科护理教学中点拨教学法的应用。方法选取2015年1月~2017年1月来我院参与护理实习工作的60名护生为研究对象,按照工作先后顺序进行分组,分为对照组和观察组,各30名,对照组护生采用传统护理教学法,观察组护生采用点拨教学法实施心血管内科护理教学,然后对护生进行理论考核、技能考核,并要求其撰写1份护理病历,最后按照医院的统一标准进行综合性评分,判断点拨教学法在心血管内科护理教学效果。结果观察组护生经点拨教学后的心血管内科护理理论成绩、专业操作成绩与护理病历撰写成绩均优于经传统护理教学法的对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将点拨教学法应用于心血管内科护理教学中,能够有效提高心血管内科护理教学效果,优于传统的心血管内科护理教学法,值得推广应用。