期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学情境创设实践探究——以“认识角”为例
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于现代学习理论和核心素养的视角,论述了情境创设的意义,从实践的角度提出:真实是情境创设的生命;活动是情境创设的核心;问题是情况创设的灵魂。
作者
朱照琴
机构地区
宝应县实验小学
出处
《中小学教学研究》
2019年第2期49-54,共6页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学数学
情境
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
93
参考文献
5
共引文献
563
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
5
1
陈六一,刘晓萍.
小学数学核心素养要素分析与界定反思[J]
.中小学教师培训,2016(5):57-60.
被引量:153
2
周淑红,王玉文.
小学数学核心素养的特质与建构[J]
.数学教育学报,2017,26(3):57-61.
被引量:123
3
蔡清田.
核心素养的学理基础与教育培养[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2018,36(1):42-54.
被引量:61
4
常磊,鲍建生.
情境视角下的数学核心素养[J]
.数学教育学报,2017,26(2):24-28.
被引量:141
5
史宁中.
试论数学推理过程的逻辑性——兼论什么是有逻辑的推理[J]
.数学教育学报,2016,25(4):1-16.
被引量:111
二级参考文献
93
1
臧雷,单宝珍,孙朝仁,张建军,蒋炜宏.
“发展学生数学思想,提高学生数学素养”教学实验研究报告[J]
.课程.教材.教法,1997,17(8):36-40.
被引量:13
2
郑毓信.
“数学与思维”之深思[J]
.数学教育学报,2015,24(1):1-5.
被引量:103
3
谢明初.
数学教育的人文追求[J]
.数学教育学报,2015,24(1):6-8.
被引量:25
4
何小亚.
学生“数学素养”指标的理论分析[J]
.数学教育学报,2015,24(1):13-20.
被引量:135
5
毕渔民,王玉文.
构建五环综合数学活动教学形式的探索与实践[J]
.数学教育学报,2015,24(2):12-16.
被引量:14
6
洪燕君,周九诗,王尚志,鲍建生.
《普通高中数学课程标准(修订稿)》的意见征询——访谈张奠宙先生[J]
.数学教育学报,2015,24(3):35-39.
被引量:124
7
郑强.
论数学素养及其在数学课程中的价值体现[J]
.曲阜师范大学学报(自然科学版),2005,31(2):126-128.
被引量:31
8
林崇德.
思维心理学研究的几点回顾[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2006(5):35-42.
被引量:270
9
史宁中,郭民.
中学数学证明的教育价值——数学教育热点问题系列访谈之四[J]
.课程.教材.教法,2007,27(7):23-27.
被引量:13
10
米山国藏.数学的精神思想和方法[M].成都:四川教育出版社,1986..
共引文献
563
1
熊晓敏,胡鑫.
关注数学核心素养,探寻问题之源[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(5):14-14.
2
陈忠阳.
核心素养指导下数学史在初中数学教学中的渗透[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(2):6-6.
3
王瑞琴.
核心素养下的小学数学计算能力教学有效策略[J]
.新智慧,2019,0(33):55-55.
被引量:2
4
殷如意,刘冬冬.
小学数学教育的发展与走向——《课程标准(2022年版)》与《课程标准(2011年版)》比较研究[J]
.小学数学教育,2023(20):4-6.
5
李新.
培养学生逻辑推理素养的“数学实验”教学策略[J]
.小学数学教育,2020(18):4-7.
被引量:1
6
唐蓉.
小学低年级数学解决问题模型课的探讨[J]
.新课程导学,2023(9):76-79.
7
马硕冰.
数学学科核心素养测评框架的细化及其应用研究[J]
.新课程导学,2023(7):20-23.
8
兰鑫,罗言芳,林睿,滕明瑜.
认知心理学视域下的化学核心素养分析与实施策略研究——以实验教学为例[J]
.新课程导学,2022(28):40-43.
9
梁玮,于文字,郑欣,胡典顺.
运算素养与数学书写对小学数学成绩影响的模型化研究[J]
.数学教育学报,2023,32(6):81-87.
10
张晓东,王铭阳.
新高考试题中的数学核心素养立意分析及启示——以2020—2023年教育部考试院命制的8套数学试题为例[J]
.数学教育学报,2023,32(6):52-59.
被引量:1
同被引文献
9
1
袁宏.
小学数学教学中有效问题情境的创设[J]
.当代教育科学,2007(18):62-62.
被引量:44
2
李玉龙,邓芙蓉.
论小学数学情境及其有效创设[J]
.现代中小学教育,2010,26(2):14-16.
被引量:49
3
王海峰.
情境自觉:小学情境数学的应然追求[J]
.江苏教育研究,2014(1):70-72.
被引量:3
4
许红梅.
小学数学“做中学”情境整合教学简介[J]
.上海教育科研,2014(12):79-81.
被引量:18
5
郑丽娟.
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(12):169-170.
被引量:100
6
张元勋.
创设课堂情境,激活数学思维——浅谈小学数学情境教学[J]
.学周刊(下旬),2016(8):251-252.
被引量:20
7
庾少华.
小学数学综合实践教学案例分析[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(2):74-75.
被引量:1
8
黄金刚.
用情境铺就数学探究的光明大道——浅谈数学情境的教学价值及创设策略[J]
.小学教学研究,2019(9):35-37.
被引量:2
9
姜盼.
小学数学情境创设的策略[J]
.基础教育研究,2019,0(15):65-66.
被引量:3
引证文献
4
1
朱照琴.
体验简洁之美 开启教学之门--以《认识角》一课为例[J]
.中小学教学研究,2020,21(2):43-47.
被引量:1
2
郁松.
有效情境助力学生有效学习——谈小学数学课堂有效情境的创设[J]
.亚太教育,2020(11):188-189.
3
何玉娟.
培智数学课堂中情境创设的实践与思考——以《年、月、日》为例[J]
.中国校外教育,2020(33):112-113.
4
汤毅权.
数学教学情境的创设与利用探研[J]
.成才之路,2021(15):114-115.
二级引证文献
1
1
王晓辉.
幼儿园数学审美教育及其实现路径[J]
.天津市教科院学报,2020(6):67-71.
被引量:1
1
王晓伟.
小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的体会[J]
.课程教育研究,2019(1):131-132.
被引量:5
中小学教学研究
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部