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关注课堂教学发展 培养数学思考能力
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摘要
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中,深刻指出思考是学生学习过程中的重要法宝。因此,数学教学过程中,教师让学生在有效的认知冲突中进行分析、对比;让学生在自主探究中进行归纳、整理;让学生在实践运用中提升内化数学思想,是发展学生数学思考能力的有效举措。
作者
蔡宝塔
机构地区
泉州市人民政府教育督导室
出处
《中小学教学研究》
2019年第2期81-83,96,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
课堂教学
关注
培养
思考能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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