摘要
基于核心素养培育的课堂转型为出发点,在阐明活动教学的内涵及其在高中化学教学中的应用的基础上,以化学学科核心素养的培育为导向,根据实际应用需求设计并开发了基于化学学科核心素养的活动教学案例,总结出此类活动教学模式。
出处
《中小学教学研究》
2018年第12期30-37,共8页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
全国教育科学"十三五"规划2017年度单位资助教育部规划课题<学科核心素养视角下活动教学设计的行动研究>(编号:FHB170580)阶段性研究成果之一
