随笔教学中学生思辨能力的培养

随笔作品是语文阅读教学中不可或缺的内容,随笔教学自然承担着训练学生阅读能力的重要任务。而阅读能力的最高体现便是思维能力。随笔作品辨析说理的特色,使得随笔教学不再拘囿于浅层的字句篇章的认识训练,而是扩展到深层的逻辑思维的思辨训练。随笔教学的思辨性、功能性和有效性,恰好组成了建构学生思辨能力的基础。