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教师应追求美丽的课堂

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摘要课堂教学不仅是有效的科学,更是美丽的艺术。漂亮的板书、标准的语调、优雅的仪表,无疑可以给人以美的享受。疏密相间、有张有弛、抑扬顿挫、收放自如,做到“声”“情”“形”的有机结合,是“美丽课堂”的永恒追求!

作者杨春燕

机构地区宜昌市西陵区外国语学校小东区

出处《教育科学论坛》 2019年第4期1-1,共1页 Education Science Forum

关键词课堂教学求美教师美的享受 “形” “情” “声” 板书

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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