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坚守教育公益普惠底线,遏制资本过度逐利倾向
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摘要
2018年11月15日,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《若干意见》)发布,恰逢其时且行动迅速,态度鲜明且立场坚定。这一文件的出台,得到学前教育业内人士的大力支持,也引发社会各界的广泛关注。
作者
王海英
机构地区
南京师范大学学前教育政策研究中心
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第2期12-14,共3页
Early Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度课题“我国非营利性民办园制度建设研究”(项目编号:BFA170056)
江苏高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD)研究成果
关键词
教育深化
中共中央国务院
公益
过度
资本
教育业
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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