探究高中英语课堂中情境教学法使用策略

在现代高中英语教学中,如何有效调动学生学习积极性成为了教师关注重点,传统课堂中教师会将大部分时间分配在理论知识的讲述上,弥补学生英语知识储备上的空缺,不断巩固基础,使得他们在高考中能取得较为理想的成绩,但是这种单一的教学模式不利于学生英语综合能力的发展,更不要说解决调动学生参与积极性低的问题。