紧抓节点,建构生态型数学课堂

数学是一门逻辑性非常强的学科。而小学生的思维能力尚且没有完全的发育,所以系统的学习数学知识,对于小学生而言是比较困难的。为了解决小学生在数学学习方面的难题,小学数学教师,可以紧抓教学中的一些节点,并利用这些节点为学生们链接数学知识,引导学生们能够在自然而然的环境中学习和掌握数学知识,从而促使数学课堂呈现生态型生长。