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小学歌唱课综合性教学形式运用
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摘要
音乐是集“歌、乐、舞”为一体,综合性较强的学科,新课改也对教学提出了一定的要求,要求教师应当从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面为目标着手教学,其中,歌唱课是一个实践性较强的课程,故过程与方法显得尤为重要。
作者
卢英洁
机构地区
福建省福州市仓山区青少年活动中心
出处
《教育艺术》
2019年第2期30-30,共1页
关键词
教学形式
歌唱
小学
情感态度
价值观
学科
课改
教师
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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