高中音乐鉴赏引导途径规划

音乐鉴赏属于高中音乐教学的重要内容,教师在具体教学实践中,不仅要为学生音乐鉴赏提供适宜的学习机会,还要引导学生学会鉴赏,增强审美认知能力,并在音乐鉴赏实践中提高学科综合能力。音乐鉴赏要求学生能够充分把握音乐的韵律美和节奏美,对音乐作品内涵能够到位了解,还要对学生审美认知思维和心理素质展开塑造和培养,进而形成更为广阔的学习认知。