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在阅读教学中训练学生思辨能力的策略 被引量:1

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摘要 在小学英语阅读教学中,教师应使学与思结合、读与辨融通,从创设探究问题、制造认知失衡、寻找判断依据、倡导审视文本、引导反思过程五个方面,在阅读教学中训练学生的思辨能力。
作者 邓黎莉
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第4期21-26,共6页 Foreign Language Teaching in Schools
基金 江苏省中小学教学研究课题“在小学英语教学中培养批判性思维的实践研究”(课题立项编号:2017JK12-L092)的阶段研究成果.
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