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仿真技术在发动机结构与维修教学中的应用

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摘要随着信息技术的发展,仿真技术引发了汽修专业资源、教学和学生培养的重大变革,推动以完成教案预设为特征的"演员型"教师向以信息技术辅助下师生共同深度拓展为特征的"导演型"教师转型,为汽车维修专业教学改革打好基础。以发动机结构与维修课程为例,结合"项目导向,任务驱动"教学方法,分析仿真技术在教学中的具体应用。

作者彭幸玲

机构地区江苏汽车技师学院

出处《交通职业教育》 2018年第1期29-30,38,共3页

关键词仿真技术发动机结构与维修教学应用

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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