摘要
于漪老师的语文教学,站在培养完整的人的高度,从有利于学生学的角度出发,做到了教文与育人的高度融合,实现了语文教育的综合效应。在新课程标准实施的背景下,于漪语文教育思想依然有重要的理论意义和应用价值,对语文学科核心素养如何在课堂中落地有诸多启发。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2019年第1期16-19,共4页
Language Teaching in Middle school
基金
北京市教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"以学的活动为基点重构中学语文课堂"(批准号:CADA16036)阶段性成果