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智慧化中学语文教学的构建策略
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摘要
在传统的教学体系中,教师作为课堂的主导,负责教授知识、引导学生、提出问题等多项工作,这样的教学方式虽说效率高,但却牺牲了让学生自主思考、自我探究、自行创新的机会,导致知识的传输只在于表面,而没能真正被学生所吸收。
作者
徐芳
机构地区
福建省建宁县第一中学
出处
《教育艺术》
2019年第1期56-56,共1页
关键词
中学语文教学
构建策略
智慧化
引导学生
教学体系
提出问题
教学方式
学生自主
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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