“心理暗示法”帮女儿战胜粗心顽疾

从上小学一年级开始,女儿的数学成绩一直不好,做数学题时总是粗心大意,加号看成了减号,把3写成了5,明明草稿纸上写的计算结果是48,写到试卷上就变成了49。看到这样的低级错误,我只是简单处理,让她改正了就放她去玩耍。