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摘要
《语文课程标准》明确规定:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改……”也就是说,同学们要学会修改自己的习作,而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后,要静下心来,逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲,做到精准运用.在一次一次的修改中,自己的作文水平无形中也就得到了提高。
作者
范琳
机构地区
不详
出处
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2019年第1期31-33,共3页
关键词
《语文课程标准》
作文水平
标点符号
修改
习作
同学
批改
老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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快乐青春(简妙作文)(小学生)
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