基于思维培养的写作教学探讨

写作是语文综合素养的表现,它涉及到学生语言的运用、语感的灵敏度、对生活的感悟以及语言天赋等,而这几种素养又都受着思维的调控。随着“课程标准”的新一轮修订,“思维的发展与提升”已经成为语文核心素养的重要组成部分。