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论探究式教学在语文课堂教学中的应用
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摘要
随着新课程标准的颁布,“探究式”教学法越来越多地融入了学科教学中,这对学生思维能力、想象能力的培养带来重大影响。教师在语文课堂中采取“探究式”教学,以引导为主,启发学生自主思考,自主探究,发现问题的所在,从而形成一定的逻辑思维能力。
作者
王骏
机构地区
江苏扬州市竹西中学
出处
《中学语文》
2018年第36期93-94,共2页
关键词
语文课堂教学
探究式教学
“探究式”教学法
逻辑思维能力
应用
学生自主
新课程标准
能力的培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
徐江超.
对小学作文教学的点滴思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(4):176-176.
2
马振兴(摄影报道),杨昌桦(摄影报道).
图片报道[J]
.城建监察,2019,0(3):26-26.
中学语文
2018年 第36期
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