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以有效的教带动高效的学
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摘要
在新课程改革的背景下,教师要寻找提高课堂有效性的策略。尤其是高中语文教师要实施有效课堂的教学策略,就得通过教师有效的教来带动学生高效的学。
作者
昂红丽
机构地区
云南文山州广南县第三中学
出处
《中学语文》
2018年第36期94-95,共2页
关键词
语文教师
有效课堂
新课程改革
教学策略
有效性
高中
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文
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