核心素养下的高中语文教学有效性探究

教育部在2014年的《意见》中首次提出了核心素养的概念,将培养学生的核心素养,促进学生的全面发展放在了教育的首位。将教材中的知识和学生的能力有机的结合起来,让学生具备知识基础、情感与方法,运用所学知识在社会生活中进行实践,实现自我价值,推动社会发展,有效的避免了学生“高分低能”的现象。