深化写作教学情境类型研究——2017年度语文教育研究论著评析之七

【评议论文】赵悦彤《李吉林情境作文教学研究》,沈阳师范大学,2017。【原文摘要】赵悦彤的硕士学位论文(以下简称赵文)主要运用了文献法,对李吉林情境作文教学思想作了回溯性研究。赵文首先阐释了李吉林构建情境作文的理论基础;接着,梳理了情境作文教学的实施步骤;然后,提炼了情境作文教学的特点,即"情境创设的丰富性、情境过程的艺术性、情境选题的开放性、情境训练的有序性、情境运用的科学性";最后总结了李吉林情境作文教学思想给作文教学改革的启示意义。