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春浅夏深

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摘要 春浅1月,我和我的“兵”相识于县进修学校,共同商讨国培送教事宜。四个“兵”竞无一人是专职代美术课的,都被委以“重任”,代语数外。面对全县上送教课,她们都迟疑了,毕竟美术的种子已被搁置得太久。“回去上网看别人的课是怎么上的,汲取、吸纳,但是要有自己的东西,要指向核心素养。我们是一粒被封存的种子,只有汲取水分、养料才能破土而出!”
作者 朱明红
出处 《少儿美术》 2019年第1期13-13,共1页 Children Art
关键词 美术课 种子
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