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摭谈农村小学年轻美术教师专业成长的现状与对策
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摘要
农村小学年轻的美术教师都是科班出身,专业素养好,但在数年之后,他们在岗位上仍然默默无闻,业绩平平。究其原因是多方面的,美术教师只有自我加压,苦练本领,并利用教育主管部门搭建的平台展示自我,才能加快自身专业成长的步伐,为农村小学的美术教育奉献一份力量。
作者
吉沐成
机构地区
江苏省扬州市宝应县汜水镇中心小学
出处
《少儿美术》
2019年第1期34-35,共2页
Children Art
关键词
美术教师
专业成长
自我加压
搭建平台
分类号
J2-4 [艺术—美术]
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