期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校古典音乐欣赏课程的教学思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐欣赏课是一门饱含情感艺术的教学学科,聆听每一个音符的背后,都蕴藏着美丽的心灵与绚丽的色彩。本文就从教学情境、作品思想感悟等几个方面的内容着手,对高职"古典"音乐欣赏课程的教学方式进行探析,以此期望可以提高高职学生对古典音乐的鉴赏能力,继而促进其综合素质的良好发展。
作者
徐晗曦
机构地区
吉林工业职业技术学院
出处
《黄河之声》
2018年第23期100-100,共1页
Song of The Yellow River
关键词
高职
古典音乐
教学
鉴赏
分类号
J605-4 [艺术—音乐]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
尹燕岭.
情境创设,让音乐课魅力无限[J]
.北方音乐,2015,35(10).
被引量:2
2
肖盈.
在音乐教学中提高学生的审美鉴赏能力[J]
.才智,2011,0(28):131-131.
被引量:4
二级参考文献
7
1
陈俊时.
如何提高学生音乐欣赏的兴趣[J]
.音乐天地,2006(9):17-17.
被引量:30
2
易希平,陈文佩.
从心理学角度谈培养音乐兴趣[J]
.曲靖师范学院学报,2004,23(4):105-107.
被引量:24
3
何俊龙.
培养学生对音乐的兴趣之我见[J]
.黑龙江教育(小学版),2005(1):90-90.
被引量:17
4
赵慧颖.
试论音乐兴趣培养[J]
.艺术教育,2006(3):18-18.
被引量:33
5
唐军琳.
谈音乐教学中的兴趣激发与培养[J]
.艺术教育,2006(7):49-49.
被引量:37
6
梁侠宾.
音乐教学要重视学生个性兴趣的培养[J]
.广西教育,2007(12A):47-47.
被引量:42
7
占静.浅谈在音乐教学中学生兴趣的培养[J]科技信息(学术研究),2006(09).
共引文献
4
1
葛书韵.
信息技术在音乐导入教学中的应用探析[J]
.科教文汇,2014(9):178-179.
2
章亮,息行雨.
谈音乐教学中的兴趣激发与培养[J]
.人才资源开发,2015(18):197-197.
被引量:4
3
冯凌.
小学音乐与生活的结合[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(45):89-89.
4
葛玲洁.
培养初中生音乐鉴赏能力的探索[J]
.学园,2018,0(34):134-135.
同被引文献
2
1
刘以钢.
高职院校针对非音乐专业学生面授音乐欣赏的实践探讨[J]
.才智,2019(2):166-166.
被引量:3
2
江琪.
试论高职院校音乐欣赏课中运用多媒体辅助教学分析[J]
.北方音乐,2019,39(2):145-146.
被引量:3
引证文献
1
1
任梓杰.
高职音乐欣赏课教学反思[J]
.黄河之声,2019(15):76-76.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘佳.
音乐欣赏教学中审美能力的具体应用探析[J]
.北方音乐,2020,40(11):132-133.
被引量:2
1
董萍.
小学音乐教学实践中情感教育的巧妙渗透分析[J]
.北方文学,2019,0(9):161-161.
被引量:2
2
李千琴.
浅谈特殊教育下小学音乐课堂关于智障学生的发展策略研究[J]
.明日,2019,0(17):325-325.
3
张思劬.
朗诵技巧作为声乐艺术的表现方法——从配乐朗诵到宣叙调[J]
.北方音乐,2019,39(1):65-66.
被引量:2
4
张护昌.
浅谈在初中美术教学中如何渗透情感教育[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(36):00028-00028.
5
王林惠.
中职班主任工作中的情感运用艺术[J]
.科学咨询,2019,0(4):85-85.
被引量:2
6
董玥,盛瑨.
浅谈电子艺术的情感表达——吉姆·坎贝尔作品解析[J]
.艺术教育,2019,0(3):101-102.
7
陈丽辉.
浅析摇指技法在古筝作品演奏教学中的处理[J]
.黄河之声,2019(2):88-88.
被引量:3
黄河之声
2018年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部