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联盟教研,推动农村小规模学校破冰发展
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摘要
农村小规模学校师资结构不合理、班师比不协调、学校研究氛围不浓,课程开发能力不足、硬件建设薄弱、内涵发展薄弱等诸多问题制约学校发展,近年来成为莲都教育之痛。联盟教研,这一教研机制,从教学、评价、课程三个维度联盟,破农村小规模学校的课堂之冰,提质之冰,课程之冰。
作者
桑丽虹
朱苏珍
机构地区
丽水市莲都区教研室
出处
《浙江教学研究》
2018年第5期50-52,共3页
关键词
学校发展
教研机制
小规模
联盟
农村
课程开发能力
师资结构
硬件建设
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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