摘要
针对高校原始教学项目中存在的一系列教学效果不理想的现象,提出计算机应用背景下教改项目的优化手段研究。首先更新教改项目优化理念,充分融入计算机应用的优化思想;其次规范教改项目优化前、优化过程中和优化后三个阶段的优化流程,并注重对优化成果的推广;最后建立计算机教改激励机制,充分调动教师的积极性与创造性,生产出高水平、高质量的教学改革研究成果。
出处
《电脑知识与技术》
2018年第12期129-130,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题(项目编号:2015C455).