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“互联网+教育”时代的学习新形态:主要类型、共性特征与有效实现
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1
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摘要
随着“互联网+教育”的深度发展,诞生了一个容纳了科技、教学法和变革知识的极度空间,整合了科技与教育的学习新形态相继呈现,主要包括泛在学习、混合学习、定制学习、社群学习、沉浸式学习和休闲学习。
作者
张海生
范颖
机构地区
重庆文理学院期刊编辑部
出处
《高等学校文科学术文摘》
2019年第1期213-213,共1页
China University Academic Abstracts
关键词
泛在学习
互联网+
教育
共性特征
形态
深度发展
混合学习
教学法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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