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情景教学在初中写作教学中的运用

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摘要 情景教学法是通过良好写作情景的创设,使学生产生情感共鸣,从而自然地进行写作的一种方法,可有效消除现阶段初中生作文中“假、大、空”的不良现象。
作者 王莉华
出处 《中学语文》 2019年第3期51-52,共2页
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