浅议叙事诗人物形象的探究策略——以《氓》为例

如何探究叙事诗歌中的人物形象?高一学生已知的方法有:人物细节描写、环境(景物)、情节等。那么,有无其他角度可以帮助我们思考呢?本人在教授叙事诗——《诗经·卫风·氓》的过程中,试图突破以上已知的品鉴方法,从有意味的形式——意象“淇水”、人物称谓,以及标点符号人手,对其中的女主角形象进行全方位立体的探究。