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设置论述“假想敌”,议论更具针对性
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摘要
中学生写议论文,在说理分析时的常见表现是“为赋新词强说愁”——空泛议论、空洞说理、无病呻吟,很多时候是在四平八稳地说正确的“废话”。
作者
曹振国
机构地区
湖北枝江市第一高级中学
出处
《中学语文》
2019年第2期23-25,共3页
关键词
议论文
假想
设置
中学生
说理
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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