摘要
让课堂焕发出生命的活力.没有哪位教师不衷心拥护.就是不知道怎样才能使自己的课堂达到这个美好的境界。其实,让学生当堂达标.让课堂当堂见效就是一种好办法。学生通过课堂学习获得成功的喜悦,激发再学习的兴趣与内部动机,形成了不断学习不断发展的良性循环,体现了人的本质力量的感性显现,进而焕发出学生生命的活力,同样也焕发出教师的生命的活力。因此,语文教学要遵循当堂见效的课理.教学目标要符合当堂达成的原则,教学过程要适应学生学习的要求。下面介绍高三议论文《说理形象》一课教学目标的升格过程,以说明这个问题。
