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紧扣语文要素 优化教学活动
被引量:
4
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摘要
统编小学语文教材在编写过程中将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练点,遵循螺旋递进的发展规律,分布在每个单元的练习系统中,成为语文要素。在教学中,紧扣文本的语文要素优化教学活动,从而有效地达成教学目标。.
作者
胡心慧
机构地区
浙江省杭州市上城区教育学院附属小学
出处
《小学语文》
2019年第1期50-53,共4页
关键词
语文知识
教学活动
优化
小学语文教材
语文能力
编写过程
学习习惯
学习策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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