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紧扣语文要素优化教学活动被引量：4

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摘要统编小学语文教材在编写过程中将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练点,遵循螺旋递进的发展规律,分布在每个单元的练习系统中,成为语文要素。在教学中,紧扣文本的语文要素优化教学活动,从而有效地达成教学目标。.

作者胡心慧

机构地区浙江省杭州市上城区教育学院附属小学

出处《小学语文》 2019年第1期50-53,共4页

关键词语文知识教学活动优化小学语文教材语文能力编写过程学习习惯学习策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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