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摘要人教版《数学》七年级下册,第三章“三角形”第3节“探索三角形全等的条件”一节,有这样一个问题:如果已知一个三角形的两边及一角,那么有几种可能的情况呢?每种情况下得到的三角形全等吗?

作者杨国智

机构地区甘肃省酒泉市第二中学

出处《中小学数学（初中版）》 2019年第1期M0002-M0002,2,共2页

基金甘肃省十三五规划2018年度课题《增强中小学数学综合实践课程有效性问题研究》成果

关键词《数学》课外活动三角形全等七年级人教版

分类号 O1-43 [理学—基础数学]

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中小学数学（初中版）

2019年第1期

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