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二次函数教学设计

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摘要教学过程—、复习导入师:前面我们学习了函数,请你回忆并说说你学习了哪些函数?生:一次函数,正比例函数,反比例函数.师:什么是一次函数,正比例函数,反比例函数呢?

作者王晋国

机构地区山东省莱芜市莱城区牛泉中心学校

出处《中小学数学（初中版）》 2019年第1期37-38,共2页

关键词二次函数教学设计一次函数函数表达式教学过程比例

分类号 O174 [理学—基础数学]

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中小学数学（初中版）

2019年第1期

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