培智生家长课程资源开发和利用的策略——以黄山市特殊教育学校为例

特教学校是特殊儿童教育的重要场所。培智生家长是特教学校教育联系最为紧密的一个群体,其本身是一种丰富的课程资源。因此,培智学校课程改革应优先将家长课程资源纳入学校课程体系之中并积极加以开发利用。