论高素质音乐人才培养的主要途径

下载PDF

导出

摘要 21世纪的中国,社会需要既有良好的思想品质,又有宽厚的知识基础,多向的创造思维和迁移知识、适应环境、团结协作能力的人才.面对社会对人才的要求,作为培养音乐专才的高等音乐院校必须培养高素质的音乐人才,才能适应和满足社会的要求.为此,笔者认为,高等音乐院校要想培养出高素质的音乐人才必须在以下几方面作出努力.

作者王玉苓

机构地区沈阳音乐学院

出处《辽宁教育学院学报》 2002年第4期93-94,共2页 Journal of Liaoning Educational Institute

关键词高等音乐院校音乐人才培养途径教师队伍教学体系课程结构社会实践活动校园环境

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J6－4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

1刑静.高等音乐院校行政管理工作优化探析[J].心事,2014,0(18):27-27.
2于佳弘.高校钢琴教学方式拓展的思考与实践[J].艺术科技,2016,29(7).
3高扬.简论《纲要》实施背景下高等音乐院校大学生艺术实践管理工作[J].长春教育学院学报,2014,30(7).
4杨晓.音乐院校“热招”的冷思考[J].人民音乐,2007(3):84-85. 被引量：4
5王文瑜.高等音乐院校师资队伍现状与发展[J].科教导刊,2015(4):51-52.
6高扬.高等音乐院校学生艺术实践管理工作的问题与对策[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2014(2):89-90. 被引量：4
7陆苗,张瑛.高等音乐院校考试方法改革的研究与实践——关于高等音乐院校公共基础课考试方法改革的研究与实践系列[J].音乐生活,2015(2):88-89.
8刘辉.关于高等音乐院校学科建设的思考[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2008,26(2):17-21. 被引量：3
9青山,花拉.试论高校学生品德培养的主要途径[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）,1999,26(3):86-88.
10郑建林.高等教育大众化阶段硕士研究生分类培养模式探索[J].现代教育管理,2011(2):111-113. 被引量：10

辽宁教育学院学报

2002年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论高素质音乐人才培养的主要途径

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史