期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

研究性学习中的几点反思

下载PDF

导出

摘要研究性学习是新一轮课程改革的焦点,我们进行研究性学习也已经将近一年了.在这个过程中,我们时时面临着许多问题,也常常进行一些反思,由于没有时间作系统的归纳,现将在这过程中的一些点滴思考写下来,以供大家参考.

作者邓文光

机构地区成都市树德中学

出处《成都教育学院学报》 2002年第3期10-11,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词研究性学习课程改革研究兴趣选题激励机制

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1景晓燕.让艺术之花绽放得更美[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(6):87-87.
2王晓云.浅谈初中化学教学中情境创设的策略[J].理科考试研究（初中版）,2014(8):90-90. 被引量：1
3张层林.n^(n+1)与(n+1)~n谁大?[J].中学生数学（高中版）,2004(02S):29-29.
4陈金玉.创设问题情境让学生动起来[J].中国科教创新导刊,2007(26):153-153. 被引量：1
5唐淑清.巧设教学情境激发学生积极参与[J].宁夏教育科研,2008(1):14-15.
6时楠.读写结合,构建高中语文高效课堂[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(4):116-116. 被引量：3
7陆爱清.如何激发学生对化学的研究兴趣[J].当代教育,2009(2):54-55.
8谭宁波,陈朝斌,王娇.巧用柯西不等式的力量[J].理科爱好者（教育教学版）,2009(1):4-4.
9郑定华.一道高三数学例题的教学发现[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2016,0(7):15-16.
10李新祥.浅谈少科院小课题研究[J].科学大众（智慧教育）,2014(10):86-86.

成都教育学院学报

2002年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部