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设置阅读课——培养学生语文能力

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摘要受应试教育的影响,语文游离于生活和实践,教师为考而教,学生为考而学,再加上重点篇目的确定,使语文试题有规可循.因此,为了成绩,语文教学在完成课本内容后,师生就围绕考试方向反复训练,使语文教学异化为考试技能的培训,使原本生动活泼的语文变为枯燥乏味的考试技能训练,学生的语文能力也得不到提高.

作者陈晓红

机构地区四川省蒲江县寿安中学

出处《成都教育学院学报》 2002年第3期41-41,共1页 Journal of Chendu College of Education

关键词中学教育阅读课语文教学学生培养语文能力运用语言能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2002年第3期

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