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模糊数学在课堂教学量化评价中的应用

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摘要本文将模糊数学应用于课堂教学评价中,对量化评价进行了探讨.

作者崔宝珍

机构地区天水师范学院

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2001年第2期94-96,共3页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

关键词模糊综合评价课堂教学教学评价量化评价模糊数学应用定量评价定性评价

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] O159

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陕西师范大学继续教育学报

2001年第2期

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