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模糊数学在课堂教学量化评价中的应用
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摘要
本文将模糊数学应用于课堂教学评价中,对量化评价进行了探讨.
作者
崔宝珍
机构地区
天水师范学院
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2001年第2期94-96,共3页
Journal of Further Education of Shaanxi Normal University
关键词
模糊综合评价
课堂教学
教学评价
量化评价
模糊数学
应用
定量评价
定性评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
O159
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陕西师范大学继续教育学报
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