摘要
师范语文教学在努力培养学生的听说读写能力 ,提高整体文化素养的同时 ,应注重强化师范性 ,培养师范生的职业意识和职业能力 ,提高师范生的语文教师素质。为达此目的 ,教师应充分利用现有教材特点 ,联系小学语文教学实际 ,言传身教 ,帮助学生树立现代语文教学思想 ;对学生的语文教学能力进行系统有序的训练 ,引导学生尽早走向“学者型教师”
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第5期112-114,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)