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浅谈学生解应用题能力的培养

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摘要 利用数学知识的魅力 ,创设情境、再造想象、列小式等学生易接受且喜欢用的方法 ,化繁为简 ,分散难点 ,促进学生思维能力的发展 ,提高解应用题能力 ,增强学好数学的自信心 。
作者 赵丽琴
机构地区 解放军
出处 《运城高等专科学校学报》 2001年第6期48-48,66,共2页 Journal of Yuncheng College
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